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图书馆创客教育空间设计制作

来源：时间：2015-12-29 20:47:09 作者：

图书馆创客教育空间设计制作
创客教育
“创客”（maker/hacker）起源于美国。麻省理工学院建起了一间个人制造实验室（Fab Lab），为创新提供平台，使得发明创造不再受地点（如具有昂贵设备的实验室）和人群（如专业科研人员）的限制。它的发展掀起了个人设计和制造的浪潮，创客由此涌现。他们的“ 创 ”不只是创新，更是创造。3D打印技术和各种开源软件是他们的拐杖，创意、实践和分享是他们的步伐。
目前，全世界已建立超过1400个创客空间，英特尔、苹果、微软等科技巨头的创始人物，都曾是典型的创客，创造出了众多改变世界的产品和发明。
创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体，在创客空间的平台下，融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

会议图片资料

研修班老师合影
北师大教授在做主题报告
北师大教授在进行专题讲座
老师们在认真记笔记
老师们在进行3D打印机实际操作
3D打印笔的打印成功展示
老师们在进行电子积木的实操
参观北京创客空间
北京创客空间的设备成列间